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2019广西教师招聘考试知识点:教育学人物之孔子

2019-04-01 16:42:15| 来源:广西中公教育

在教师招聘考试中,关于孔子的教育思想考查频率很高,今天我们就一起来看一看,梳理一下和孔子有关的考点。

孔子(又名孔丘),字仲尼,鲁国人,春秋末期伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。孔子的教育思想主要体现在《论语》(由他的弟子汇编而成)一书中,其次是散见于《左传》、《礼记》、《孟子》、《荀子》等书中的言行记载。

一、教育功能

1.教育的社会功能

孔子认为国家发展必须具备“庶”、“富”、“教”。即社会具备充足的劳动力,改善人民生活,使人民接受伦理政治的教育。孔子是我国历史上最早论述教育与经济关系的教育家

2.教育的个体功能

孔子提出“性相近也,习相远也。”的思想,打破了传统认为贵族比平民更高贵、聪明的观念,成为其提倡人人受教育的依据。

二、教育方针

孔子主张“有教无类”,即不分阶层,不分种族,人人都享有受教育的权力。这就打破了“学在官府”的传统格局,私学兴起,提倡教育平等。

三、教育目的

孔子的弟子提出“仕而优则学,学而优则仕”,概括了孔子的教育目的,即做官还有余力的人,就可以去学习,学习有余力的人,就可以去做官。

四、教育内容

孔子的教育内容包括两大方面,一方面是文化知识教育,秉承自夏商以来的六艺,编订了我国最早的教科书“六书”——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》;另一方面是道德教育,孔子主张以“仁”为最高的道德准则。

五、教育思想

1.启发性原则(世界上最早提出启发式教学):不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。

2.学思结合:学而不思则罔,思而不学则殆。

3.巩固性原则:温故而知新,可以为师矣。学而时习之,不亦乐乎。

4.知行统一:力行而近乎仁。

5.疏导原则:夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

6.因材施教:中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。

六、教师职业道德

孔子认为“学而不厌,诲人不倦”;爱护学生,无私无隐;以身作则,“以德服人”。正因如此,后人才尊称他为“万世师表”。孔子最先对教师职业道德做了多方面的论述,形成了中国教育史上第一个教师职业道德的规范体系。

以上就是我们为大家梳理的关于孔子的相关考点,希望大家理解记忆。

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