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2018下半年高中历史教师资格证面试试题(精选)第一批

2019-01-12 11:07:52| 来源:广西中公教育

高中历史《一五计划》

一、考题回顾

题目来源1月5日 上午陕西省榆林市 面试考题

试讲题目1.题目:一五计划

2.内容:

新中国成立之初,我国是一个落后的农业国。在国内既不能制造汽车、飞机,也没有冶金设备、矿山设备和大型发电设备等制造业。1953年,国家第一个五年计划开始实行。第一个五年计划优先发展重工业,在其实行期间,鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。我国开始改变工业落后面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础。

3.基本要求:

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)教学过程中有合作探究环节。

(3)有必要的板书设计。

答辩题目1.在我国社会主义经济建设的探索过程中,我们取得了哪些主要成就?经历了哪些主要的曲折?

2.本节课的教学目标是什么?

二、考题解析

【教学过程】

环节一:导入新课

教师展示毛泽东的《水调歌头·游泳》的片段:

一桥飞架南北,天堑变通途。

更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。

--《水调歌头·游泳》

提问:诗句中所说的这个桥指的是什么?它是在什么时期建成的?同时期又有哪些其他的建设成就?带着问题导入新课。

环节二:新课讲授

(一)背景

教师在大屏幕上出示建国初期经济建设的纪录片,提问:新中国成立之后面临怎样的经济状况?为何会出现这样的状况?

学生结合纪录片和上节课所学进行回答:新中国成立以后,由于长期受帝国主义掠夺和国民政府的压榨,加上常年战乱,国民经济处于崩溃边缘。

过渡:这种情况是怎样发生改变的?

学生根据上节课所学回答:为稳定国民经济,国家着手进行了三年的国民经济恢复,到1952年,工农业生产超过历史最高水平,为国家开展有计划的经济建设创造了条件。

教师展示毛泽东对建国初期生产力的描述:

毛泽东曾说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”

提问:国家在发展经济时面临怎样的问题?

学生阅读材料后回答:新中国成立之初,我国是一个落后的农业国。在国内既不能制造汽车、飞机,也没有冶金设备、矿山设备和大型发电设备等制造业。

(二)内容

过渡:国家为改变这样的状况,开始进行有计划地经济建设,即第一个五年计划,旨在把我国建设成社会主义工业化强国。

1.基本任务和特点

教师展示材料并提问,“一五”计划的基本任务和特点是什么?

“一五”计划国家财政预算支出中,工业建设占58.2%,交通、邮政和通讯占19.2%,农业、林业和水利占与7.6%,文化、教育和卫生事业占7.2%。

学生阅读教材后回答:集中力量优先发展重工业,建设起国家工业化的初步基础。特点是优先发展重工业。

教师组织学生阅读教材并结合时代背景进行小组讨论,说说为什么优先发展重工业?

学生回答后,教师补充总结:从历史原因看,我国重工业基础差,底子薄;从现实需要看,建国初期,我国战略上还处于帝国主义的军事包围中,发展重工业有助于增强综合国力和国防实力;从经济发展经验看,借鉴了苏联的发展模式;从各行业关系看,优先发展重工业对其他行业也有所帮助。

2.成就

教师提问:“一五”计划取得了哪些工业成就?

教师在大屏幕上播放纪录片,请学生结合纪录片和课本进行归纳。

教师请学生扮演记者进行报道:“一五”计划期间,我国建成了一大批重工业企业,交通建设方面也取得巨大成就,例如:鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂、武汉长江大桥、宝成铁路、青藏公路等。之后组织学生结合地图进行进一步的归纳和整理。

3.特点

教师在大屏幕上出示一五计划成就的分布图,提问:这些重工业的分布有何特点?

学生思考回答后教师归纳总结:我国开始改变工业落后面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础。

环节三:小结作业

1.小结:师生共同总结回顾本课所学知识。

2.作业:课下搜集资料,分析为什么一五计划的重工业主要分布在东北地区。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.在我国社会主义经济建设的探索过程中,我们取得了哪些主要成就?经历了哪些主要的曲折?

【参考答案】

(1)成就:

①“一五”计划提前完成,我国开始改变落后工业国的面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础;

②1956年底完成了对农业、手工业和资本主义工商业的改造,生产资料私有制变为社会主义公有制,社会主义经济体系在中国基本建立起来;

③以“调整、巩固、充实、提高”为方针,对国民经济进行调整,国民经济得到恢复和发展。

(2)曲折:

①大跃进;

②人民公社化运动;

③十年文革对国民经济的摧残和破坏。

2.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

知识与能力:了解建国初期我国严峻的经济形势。理解一五计划实施的背景;列举“一五”计划的主要成就。

过程与方法:通过小组讨论、创设情境等方法,加强对一五计划实施背景的理解,通过画图表的方法归纳“一五”计划在不同区域的各项成就,提高概括总结、合作探究的能力。

情感态度与价值观:通过对“一五”计划中主要成就的认识,激发强烈的爱国主义情感和民族自信心。

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(责任编辑:覃雁)

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